教育互联网的潜力股——教育技术学

进入教育互联网时代，越来越多的学习软件层出不穷，能把教育+计算机+艺术三者结合起来的专业——教育技术学，在这场教育互联网大潮中慢慢变为潜力股，懂得技术，运用教育理论，这样设计出来的软件和开发的课程才能真正的让学生喜欢。

培养目标：

以培养信息技术与教育应用复合性人才为目标，集中相关学科优秀教学师资为学生提供最优质的课程和人才培养方案，教育技术专业是技术，艺术，娱乐相结合的。教育技术学专业的课程是教育，计算机和艺术的综合课程，但是学习计算机并不是为了编程，二十运用学习理论，设计出便于教学的软件课程，他说学习教育的，但属于非师范的专业，毕业不能当老师，但是为老师提供教学支持。

就业发展：

毕业生中部分继续攻读硕士、博士学位或赴海外深造；部分毕业生去中小学、数字传媒公司、教育培训机构、企事业单位IT信息部门、人力资源部门等工作。就业单位如中国工商银行、上海银行、百视通公司、中国电信、中德安联人寿保险、上海电视台、上海市公安局、新东方等。

1．师范类与非师范类的学校教育技术系从事教育教学工作，主要对象是研究生、博士生、本科生；

2．各省市、区县电教馆（站）主要从事电教管理、课题研究、教育信息化建设（"校校通"工程、信息技术教育）相关工作，主要对象是研究生、本科生；

3．部委机关、部队、厂矿企业、外资企业的宣传部、教育部门，特别是企业职工培训工作是一个新的工作热点，主要对象是本科生；

4．中小学校主要是电教管理、课件制作、信息技术教育课等，主要对象是本科生、专科生；

5．各级各类电视台、广播电台站，教育节目制作，主要本科生。

主要专业课：

多媒体技术、数字媒体与出版、视觉传达与平面艺术设计、3D动画设计、游戏设计、网络原理与校园网建设、数据库应用与系统开发、教育技术学原理、学习科学导论、教学系统设计、教育传播、课件设计与开发、Web教育应用设计与开发、移动教育应用设计与开发、教育统计与信息处理、电视节目编导、教育大数据与学习分析、物联网与数字化校园、STEAM中的学习技术、单片机原理与嵌入系统、机器人技术基础、人机交互设计与用户体验等。

优势高校：

华东师范大学本专业是全国创建最早，以研究信息技术在教育中应用为主要任务的新颖文理交叉学科。在全国高校学科专业排名中，本专业是我校5个A++专业之一。本专业现与美国北卡大学教堂山分校、雪城大学等建立了联合培养模式，学生有机会在完成本校本科学业的同时申请到合作大学访问学习，有条件的可修读硕士学位。

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